W dzisiejszych czasach znajomość języka angielskiego jest konieczna już od najmłodszych lat. Tuż na zakończenie gimnazjum, uczniowie piszą egzamin z trzech przedmiotów, w tym obowiązkowo z języka obcego nowożytnego, którym jest najczęściej język angielski. Podobnie wygląda to na maturze i mimo, iż matura nie jest obowiązkowa, większość uczniów chce ją pisać. Pragnienie to wynika z chęci pójścia na studia, zdobycia wyższych kwalifikacji i zdobycia dobrej pracy. Tym samym rola nauczyciela anglisty jest niezmiernie ważna na każdym etapie edukacyjnym. Ucząc języka obcego, stara się on dopasować metody pracy do stylów uczenia się uczniów, ich zainteresowań i możliwości intelektualnych. Różnorodność metod i form pracy podwyższa jakość kształcenia uczniów i zwiększa szanse na skuteczność nauczania.
Jedną z metod pracy, jaką można wykorzystać na lekcjach języka angielskiego jest metoda zadaniowa, na przykład pisanie listów w języku angielskim. W grudniu 2016 r. uczniowie klasy drugiej ze szkoły w Michałowie oraz ze szkoły w Ostrołęce pod kierunkiem nauczyciela pisali pocztówki na temat tego, co jedzą i co piją na śniadanie i udekorowali je pięknymi rysunkami. Była to już trzecia z kolei korespondencja naszych uczniów z ich rówieśnikami z Francji w przeciągu jednego roku kalendarzowego, a pierwsza w tym roku szkolnym. To właśnie rok temu, dzięki platformie internetowej łączącej bliźniacze szkoły w całej Europie, poznaliśmy uczniów obecnej klasy drugiej szkoły podstawowej w Pomport, w południowo-zachodniej Francji oraz ich nauczycielkę, Laury Marion. Zawsze cieszymy się z otrzymanych od naszych przyjaciół kartek pocztowych, ale też z możliwości uczestniczenia w ciekawej i niebanalnej lekcji języka angielskiego. Mamy nadzieję na długoletnią znajomość z kolegami z Francji, być może aż do skończenia szkoły podstawowej przez naszych uczniów. Niemniej jednak wszystkim polecamy taką formę nauki.
